استراتيجية KWHLAQ؟

هي واحدة من الأساليب الرهيبة تساعد في التعلم بشكل منظم وفعال، وهي عبارة عن أحرف تمثل خطوات معينة تساعد في تنظيم معرفة الطالب وأفكاره قبل وأثناء وبعد التعلم. خلينا نفصلها شوية كل حرف يمثل سؤالًا محددًا:

k (know)ماذا أعرف عن هذا الموضوع؟ (المعرفة السابقة) k ( know)

W (Want): ماذا أريد أن أعرف؟ (الأهداف التعلمية) w (want)

L (Learned): ماذا تعلمت؟ (المعرفة الجديدة المكتسبة) L ( learnd)

H (How): كيف سأتعلم؟ (استراتيجيات التعلم) H (how)

A (Apply): كيف يمكنني تطبيق ما تعلمته؟ (التطبيق العملي للمعرفة) A apply)

Q (Question): ما هي الأسئلة التي ما زالت لدي؟ (التساؤلات المستمرة) Q (QUESTION)

كيف يتم تطبيق استراتيجية KWHLAQ؟

1. مرحلة ما قبل التعلم (K و W):

   • يبدأ الطلاب بتدوين كل ما يعرفونه عن الموضوع في العمود الأول (K).

   • ثم يسجلون الأسئلة التي يريدون معرفة إجاباتها في العمود الثاني (W).

2. مرحلة أثناء التعلم (L و H):

   • أثناء عملية التعلم، يسجل الطلاب المعلومات الجديدة التي اكتسبوها في العمود الثالث (L).

   • كما يحددون الاستراتيجيات التي ساعدتهم في التعلم بشكل أفضل في العمود الرابع (H).

3. مرحلة بعد التعلم (A و Q):

   • بعد الانتهاء من الدرس، يفكر الطلاب في كيفية تطبيق ما تعلموه في حياتهم اليومية أو في مواقف أخرى (A).

   • كما يسجلون أي أسئلة جديدة تطرأ عليهم أثناء عملية التعلم (Q).

كيف تستخدم استراتيجية KWHLAQ؟

1. مقدمة الموضوع: يتم تقديم الموضوع الجديد للطلاب.

2. العمود الأول (K): يكتب الطلاب كل ما يعرفونه عن الموضوع

3. العمود الثاني (W): يكتب الطلاب الأسئلة التي يريدون معرفة إجاباتها حول الموضوع.

4. خلال الدرس: يقوم المعلم بتقديم المعلومات الجديدة، ويقوم الطلاب بتدوين الملاحظات.

5. العمود الثالث (L): بعد الانتهاء من الدرس، يكتب الطلاب ما تعلموه الجديد.

6. العمود الرابع (H): يكتب الطلاب كيف تعلموا هذه المعلومات (مثلاً: من خلال قراءة كتاب، مشاهدة فيديو، أو مناقشة جماعية).

7. العمود الخامس (A): يفكر الطلاب في كيفية تطبيق ما تعلموه في حياتهم اليومية أو في مواقف أخرى.

8. العمود السادس (Q): يكتب الطلاب أي أسئلة جديدة ظهرت لديهم أثناء التعلم.

   
   

أهمية استراتيجية KWHLAQ:

• تنمية مهارات التفكير: تشجع الطلاب على التفكير النقدي والتحليلي.

• زيادة المشاركة: تجعل الطلاب أكثر نشاطاً وتفاعلاً في عملية التعلم.

• بناء المعرفة: تساعد الطلاب على ربط المعرفة الجديدة بالمعرفة السابقة.

• تقييم الذات: تمكن الطلاب من تقييم تقدمهم في التعلم.

  
  

نصائح لاستخدام استراتيجية KWHLAQ بفعالية:

• التنوع: يمكن استخدام هذه الاستراتيجية في جميع المراحل الدراسية وفي مختلف المواد.

• التعاون: يمكن للطلاب العمل بشكل فردي أو جماعي.

• التغذية الراجعة: يجب على المعلم تقديم تغذية راجعة للطلاب حول أدائهم.

• التكيف: يمكن تعديل الاستراتيجية لتناسب احتياجات الطلاب المختلفة.

ملاحظات هامة:

• يمكن استخدام استراتيجية KWHLAQ بشكل فردي أو جماعي.

• يمكن تكييف الاستراتيجية لتناسب مختلف الأعمار والمستويات الدراسية.

• يمكن استخدام أدوات متنوعة مثل الخرائط الذهنية والجداول لتنظيم المعلومات.

استخدام استراتيجية KWHLAQ في الدراسات الاجتماعية: دليل شامل

فوائد استخدام KWHLAQ في الدراسات الاجتماعية:

• تعميق الفهم: يساعد الطلاب على بناء فهم أعمق للمواضيع التاريخية والجغرافية والاجتماعية.

• تنمية المهارات: يعزز مهارات التفكير النقدي، التحليل، والتقييم.

• زيادة المشاركة: يشجع الطلاب على المشاركة الفعالة في عملية التعلم.

• ربط المعرفة: يساعد الطلاب على ربط المعرفة الجديدة بالمعرفة السابقة.

• التعلم المستقل: يعزز من قدرة الطلاب على التعلم بشكل مستقل.